Podpora duševního zdraví školních a předškolních dětí

Duševní zdraví dětí, tzv. wellbeing, je základem pro zdravý rozvoj dětí a prevenci rozvoje jejich rizikového chování (šikana, užívání návykových látek, poruchy příjmu potravy a další).

Co nabízíme?

Nabízíme akreditované vzdělávání pro pedagogické pracovníky a další osoby pracující s dětmi ve věku 5-11 let (tj. MŠ a první stupeň ZŠ). V našich kurzech se naučíte pracovat s ověřenými metodikami rozvíjející tzv. lifeskills (životní dovednosti), které hrají zásadní roli v oblasti duševního zdraví.

Pro koho jsou metodiky určeny?

Metodiky jsou určeny primárně pracovníkům ve školství (učitelé, školní psychologové, školní speciální pedagogové, vychovatelé apod.) a kurzy pro práci s nimi jsou akreditovány MŠMT ČR v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.

Jak probíhá lekce s dětmi?

Lekce s dětmi probíhají pod vedením proškoleného odborníka (učitele, školního psychologa apod.) v průběhu celého školního roku. Lekce jsou interaktivní, využívají příběhy dětských hrdinů, které pomohou pochopení a prožití daného tématu.

Struktura a náplň lekcí jsou přesně popsány v metodikách programů a vycházejí z rozvoje strategií zvládání obtížných životních situací, tzv. copingových strategií.

Témata lekcí:
• emoce
• komunikace
• kamarádství
• řešení konfliktů
• změna a ztráta
• jdeme dál

CO O NÁS ŘÍKAJÍ

Výroky učitelů

Děti dokážou konstruktivně řešit své problémy s ostatními. Zipyho typy jak se uklidnit někdy využiji i já sama :). Zlatým pravidlům rozumí i děti ve školce.

Učitelka ZŠ, Praha

Když jsme s metodikou začali pracovat, děti za mnou stále chodily a chtěly mi povídat o každé prkotině, brzy se ale vše uklidnilo a teď si naopak velmi dobře umí poradit samy a řeší si dobře i svoje konflikty.

Učitelka ZŠ, Praha

Je skvělé, jak je ten manuál už vlastně hotový, bez větší přípravy mám připravenou práci na celou třídnickou hodinu.

Učitelka ZŠ, Sokolov

Měla jsem ve třídě chlapce, kterému zemřel sourozenec. Vůbec nemluvil s ostatními dětmi ani se mnou, během lekcí jen poslouchal, po lekci o smrti se do dění ve třídě pomalu začal trochu zapojovat.

Učitelka ZŠ, Praha

Děti jsou klidnější, vnímavější, lépe se s nimi pracuje. Zlatá pravidla používám i ve třídách, kde Zipyho nemáme.

školní psycholožka, Hlásná Třebáň

Jako ředitelka školy oceňuji, že díky několikaleté práci se Zipyho a Jablíkovými kamarády se Zlatá pravidla stala součástí kultury školy a žáci je dokáží přirozeně uplatňovat třeba i při pobíhání po chodbách či hraní na hřišti.

ředitelka ZŠ, Praha
0
proškolených pedagogických pracovníků
0
zapojených dětí
0
škol a organizací
0
úspěšných let

NAŠE NÁSTROJE

Metodiky

Metodiky, které nabízíme, učí děti pojmenovat své pocity, komunikovat s druhými, najít si přátele, řešit konflikty, vyrovnat se ztrátami a změnami. Tento přínos byl mnohokrát ověřen studiemi. Metodiky jsou úspěšně používány řadu let ve více než 30 zemích světa a jsou licencovány organizací Partnership for Children

vyberte jednu z metodik

Zipyho kamarádi

Zipyho kamarádi

Jablíkovi kamarádi

Jablíkovi kamarádi

Passport

Passport

NOVINKY

Facebook aktuality

[powr-social-feed id=“ac41b0dc_1578087867″]

SPOLUPRACUJEME

Partneři

oddělení Pražské centrum primární prevence

PODPORUJÍ NÁS

S finanční podporou

STAŇTE SE SOUČÁSTÍ

Podpořte nás

napište nám

Pokud vám naše práce přijde smysluplná a chtěli byste nás podpořit, kontaktujte nás. Vaše podpora může být finanční (např. na vydání dalších materiálů pro děti či učitele, na vzdělávání a mezinárodní spolupráci našich lektorů či provoz naší organizace…), mediální či materiální (např. odměny do soutěží pro děti či třídní kolektivy, kancelářské vybavení či potřeby…).